Old High School Olympiads
Regional, National, and International Math Olympiads before 2001 mostly, recent years have been posted in order to make contest collections richer
Regional, National, and International Math Olympiads before 2001 mostly, recent years have been posted in order to make contest collections richer
3MG
BBookmarkVNew TopickLocked
Old High School Olympiads
Regional, National, and International Math Olympiads before 2001 mostly, recent years have been posted in order to make contest collections richer
Regional, National, and International Math Olympiads before 2001 mostly, recent years have been posted in order to make contest collections richer
ka March Highlights and 2025 AoPS Online Class Information
jlacosta0
Mar 2, 2025
March is the month for State MATHCOUNTS competitions! Kudos to everyone who participated in their local chapter competitions and best of luck to all going to State! Join us on March 11th for a Math Jam devoted to our favorite Chapter competition problems! Are you interested in training for MATHCOUNTS? Be sure to check out our AMC 8/MATHCOUNTS Basics and Advanced courses.
Are you ready to level up with Olympiad training? Registration is open with early bird pricing available for our WOOT programs: MathWOOT (Levels 1 and 2), CodeWOOT, PhysicsWOOT, and ChemWOOT. What is WOOT? WOOT stands for Worldwide Online Olympiad Training and is a 7-month high school math Olympiad preparation and testing program that brings together many of the best students from around the world to learn Olympiad problem solving skills. Classes begin in September!
Do you have plans this summer? There are so many options to fit your schedule and goals whether attending a summer camp or taking online classes, it can be a great break from the routine of the school year. Check out our summer courses at AoPS Online, or if you want a math or language arts class that doesn’t have homework, but is an enriching summer experience, our AoPS Virtual Campus summer camps may be just the ticket! We are expanding our locations for our AoPS Academies across the country with 15 locations so far and new campuses opening in Saratoga CA, Johns Creek GA, and the Upper West Side NY. Check out this page for summer camp information.
Be sure to mark your calendars for the following events:
[list][*]March 5th (Wednesday), 4:30pm PT/7:30pm ET, HCSSiM Math Jam 2025. Amber Verser, Assistant Director of the Hampshire College Summer Studies in Mathematics, will host an information session about HCSSiM, a summer program for high school students.
[*]March 6th (Thursday), 4:00pm PT/7:00pm ET, Free Webinar on Math Competitions from elementary through high school. Join us for an enlightening session that demystifies the world of math competitions and helps you make informed decisions about your contest journey.
[*]March 11th (Tuesday), 4:30pm PT/7:30pm ET, 2025 MATHCOUNTS Chapter Discussion MATH JAM. AoPS instructors will discuss some of their favorite problems from the MATHCOUNTS Chapter Competition. All are welcome!
[*]March 13th (Thursday), 4:00pm PT/7:00pm ET, Free Webinar about Summer Camps at the Virtual Campus. Transform your summer into an unforgettable learning adventure! From elementary through high school, we offer dynamic summer camps featuring topics in mathematics, language arts, and competition preparation - all designed to fit your schedule and ignite your passion for learning.[/list]
Our full course list for upcoming classes is below:
All classes run 7:30pm-8:45pm ET/4:30pm - 5:45pm PT unless otherwise noted.
Prealgebra 1
Sunday, Mar 2 - Jun 22
Friday, Mar 28 - Jul 18
Sunday, Apr 13 - Aug 10
Tuesday, May 13 - Aug 26
Thursday, May 29 - Sep 11
Sunday, Jun 15 - Oct 12
Monday, Jun 30 - Oct 20
Wednesday, Jul 16 - Oct 29
Prealgebra 2
Tuesday, Mar 25 - Jul 8
Sunday, Apr 13 - Aug 10
Wednesday, May 7 - Aug 20
Monday, Jun 2 - Sep 22
Sunday, Jun 29 - Oct 26
Friday, Jul 25 - Nov 21
Introduction to Algebra A
Sunday, Mar 23 - Jul 20
Monday, Apr 7 - Jul 28
Sunday, May 11 - Sep 14 (1:00 - 2:30 pm ET/10:00 - 11:30 am PT)
Wednesday, May 14 - Aug 27
Friday, May 30 - Sep 26
Monday, Jun 2 - Sep 22
Sunday, Jun 15 - Oct 12
Thursday, Jun 26 - Oct 9
Tuesday, Jul 15 - Oct 28
Introduction to Counting & Probability
Sunday, Mar 16 - Jun 8
Wednesday, Apr 16 - Jul 2
Thursday, May 15 - Jul 31
Sunday, Jun 1 - Aug 24
Thursday, Jun 12 - Aug 28
Wednesday, Jul 9 - Sep 24
Sunday, Jul 27 - Oct 19
Introduction to Number Theory
Monday, Mar 17 - Jun 9
Thursday, Apr 17 - Jul 3
Friday, May 9 - Aug 1
Wednesday, May 21 - Aug 6
Monday, Jun 9 - Aug 25
Sunday, Jun 15 - Sep 14
Tuesday, Jul 15 - Sep 30
Introduction to Algebra B
Sunday, Mar 2 - Jun 22
Wednesday, Apr 16 - Jul 30
Tuesday, May 6 - Aug 19
Wednesday, Jun 4 - Sep 17
Sunday, Jun 22 - Oct 19
Friday, Jul 18 - Nov 14
Introduction to Geometry
Tuesday, Mar 4 - Aug 12
Sunday, Mar 23 - Sep 21
Wednesday, Apr 23 - Oct 1
Sunday, May 11 - Nov 9
Tuesday, May 20 - Oct 28
Monday, Jun 16 - Dec 8
Friday, Jun 20 - Jan 9
Sunday, Jun 29 - Jan 11
Monday, Jul 14 - Jan 19
Intermediate: Grades 8-12
Intermediate Algebra
Sunday, Mar 16 - Sep 14
Tuesday, Mar 25 - Sep 2
Monday, Apr 21 - Oct 13
Sunday, Jun 1 - Nov 23
Tuesday, Jun 10 - Nov 18
Wednesday, Jun 25 - Dec 10
Sunday, Jul 13 - Jan 18
Thursday, Jul 24 - Jan 22
MATHCOUNTS/AMC 8 Basics
Sunday, Mar 23 - Jun 15
Wednesday, Apr 16 - Jul 2
Friday, May 23 - Aug 15
Monday, Jun 2 - Aug 18
Thursday, Jun 12 - Aug 28
Sunday, Jun 22 - Sep 21
Tues & Thurs, Jul 8 - Aug 14 (meets twice a week!)
MATHCOUNTS/AMC 8 Advanced
Friday, Apr 11 - Jun 27
Sunday, May 11 - Aug 10
Tuesday, May 27 - Aug 12
Wednesday, Jun 11 - Aug 27
Sunday, Jun 22 - Sep 21
Tues & Thurs, Jul 8 - Aug 14 (meets twice a week!)
AMC 10 Problem Series
Tuesday, Mar 4 - May 20
Monday, Mar 31 - Jun 23
Friday, May 9 - Aug 1
Sunday, Jun 1 - Aug 24
Thursday, Jun 12 - Aug 28
Tuesday, Jun 17 - Sep 2
Sunday, Jun 22 - Sep 21 (1:00 - 2:30 pm ET/10:00 - 11:30 am PT)
Monday, Jun 23 - Sep 15
Tues & Thurs, Jul 8 - Aug 14 (meets twice a week!)
AMC 10 Final Fives
Sunday, May 11 - Jun 8
Tuesday, May 27 - Jun 17
Monday, Jun 30 - Jul 21
AMC 12 Problem Series
Tuesday, May 27 - Aug 12
Thursday, Jun 12 - Aug 28
Sunday, Jun 22 - Sep 21
Wednesday, Aug 6 - Oct 22
Introduction to Programming with Python
Monday, Mar 24 - Jun 16
Thursday, May 22 - Aug 7
Sunday, Jun 15 - Sep 14 (1:00 - 2:30 pm ET/10:00 - 11:30 am PT)
Tuesday, Jun 17 - Sep 2
Monday, Jun 30 - Sep 22
Source: used with https://artofproblemsolving.com/community/c3170239_latex_testing_for_post_collections
issue 1 .., Click to reveal hidden text
Γραμμικά Συστήματα 2x2 στα σχολικά βιβλία μαθηματικών
ΒΓ 1 Δώδεκα μικρά λεωφορεία των 8 και 14 ατόμων μεταφέρουν συνολικά 126 επιβάτες. Πόσα λεωφορεία είναι των 8 και πόσα των 14 ατόμων;
2 .Ένας πατέρας είναι 44 ετών και ο γιος του είναι 8 ετών. Μετά από πόσα έτη η ηλικία του πατέρα θα είναι τριπλάσια της ηλικίας του γιου;
ΓΓ 3. Ο κερματοδέκτης ενός μηχανήματος πώλησης αναψυκτικών δέχεται κέρματα των 50 λεπτών και του 1 ευρώ. Όταν ανοίχτηκε, διαπιστώθηκε ότι περιείχε 126 κέρματα συνολικής αξίας 90 ευρώ. Πόσα κέρματα υπήρχαν από κάθε είδος;
4. Συσκευάσαμε 2,5 τόνους ελαιόλαδου σε 800 δοχεία των 2 και 5 κιλών. Να βρείτε πόσα δοχεία χρησιμοποιήσαμε από κάθε είδος.
5. O μέσος όρος της βαθμολογίας ενός μαθητή στη Φυσική και τη Χημεία κατά το πρώτο τρίμηνο ήταν 16. Στο δεύτερο τρίμηνο ο βαθμός της Φυσικής μειώθηκε κατά 2 μονάδες, ο βαθμός της Χημείας αυξήθηκε κατά 4 μονάδες με αποτέλεσμα οι δύο βαθμοί να γίνουν ίσοι. Ποιους βαθμούς είχε ο μαθητής σε καθένα από τα δύο μαθήματα κατά το πρώτο τρίμηνο;
6. Αν οι μαθητές ενός τμήματος καθίσουν ανά ένας σε κάθε θρανίο, τότε θα μείνουν όρθιοι 8 μαθητές, ενώ αν καθίσουν ανά δύο θα μείνουν κενά 4 θρανία. Να βρείτε πόσοι είναι οι μαθητές και πόσα τα θρανία.
7. Μια ποτοποιία παρασκεύασε 400 λίτρα ούζο περιεκτικότητας 38% vol, αναμειγνύοντας δύο ποιότητες με περιεκτικότητες 32% vol και 48% vol αντίστοιχα. Πόσα λίτρα από κάθε ποιότητα χρησιμοποίησε;
8. Από ένα σταθμό διοδίων πέρασαν 945 αυτοκίνητα και μοτοσικλέτες και εισπράχτηκαν 1810 €. Αν ο οδηγός κάθε αυτοκινήτου πλήρωσε 2 € και ο οδηγός κάθε μοτοσικλέτας πλήρωσε 1,2 €, να βρείτε πόσα ήταν τα αυτοκίνητα και πόσες οι μοτοσικλέτες.
9. Σ' ένα τηλεοπτικό παιχνίδι σε κάθε παίκτη υποβάλλονται 10 ερωτήσεις και για κάθε σωστή απάντηση προστίθενται βαθμοί, ενώ για κάθε λανθασμένη απάντηση αφαιρούνται βαθμοί. Ένας παίκτης έδωσε 7 σωστές απαντήσεις και συγκέντρωσε 64 βαθμούς, ενώ ένας άλλος έδωσε 4 σωστές απαντήσεις και συγκέντρωσε 28 βαθμούς. Πόσους βαθμούς παίρνει ένας παίκτης για κάθε σωστή απάντηση και πόσοι βαθμοί τού αφαιρούνται για κάθε λανθασμένη απάντηση;
10. Να βρείτε τις ηλικίες δύο αδελφών, αν σήμερα διαφέρουν κατά 5 χρόνια, ενώ μετά από 11 χρόνια οι ηλικίες τους θα έχουν λόγο 4/3.
11. Σ ´ ένα ταξίδι με πλοίο, το εισιτήριο της Α΄ θέσης κοστίζει 18 € και της Β΄ θέσης κοστίζει 6 € λιγότερα. Αν σ ´ ένα ταξίδι κόπηκαν 350 εισιτήρια συνολικής αξίας 4500 €, να βρείτε πόσα εισιτήρια κόπηκαν από κάθε κατηγορία.
12. Να βρείτε ένα διψήφιο αριθμό, που το άθροισμα των ψηφίων του είναι ίσο με 10 και αν εναλλάξουμε τα ψηφία του, τότε θα προκύψει αριθμός κατά 18 μικρότερος.
ΑΛ. 13. Από κεφάλαιο 4000 € ένα μέρος του κατατέθηκε σε μια τράπεζα προς 5% και το υπόλοιπο σε μια άλλη τράπεζα προς 3%. Ύστερα από 1 χρόνο εισπράχθηκαν συνολικά 175€ τόκοι. Ποιο ποσό τοκίστηκε προς 5% και ποιο προς 3%;
14 Πόσο καθαρό οινόπνευμα πρέπει να προσθέσει ένας φαρμακοποιός σε 200ml διάλυμα οινοπνεύματος περιεκτικότητας 15%, για να πάρει διάλυμα οινοπνεύματος περιεκτικότητας 32%;
BΛ. 15. Ένα ξενοδοχείο έχει 26 δωμάτια, άλλα δίκλινα και άλλα τρίκλινα και συνολικά 68 κρεβάτια. Πόσα είναι τα δίκλινα και πόσα τα τρίκλινα δωμάτια;
16. Σε έναν αγώνα το παιδικό εισιτήριο κοστίζει 1,5 € και το εισιτήριο ενός ενήλικα 4€. Τον αγώνα παρακολούθησαν 2200 άτομα και εισπράχτηκαν 5050 €. Να βρείτε πόσα ήταν τα παιδιά και πόσοι οι
ενήλικες που παρακολούθησαν τον αγώνα.
17. Ένας χημικός έχει δύο διαλύματα υδροχλωρικού οξέως, το πρώτο έχει περιεκτικότητα 50% σε υδροχλωρικό οξύ και το δεύτερο έχει περιεκτικότητα 80% σε υδροχλωρικό οξύ. Ποια ποσότητα από κάθε διάλυμα πρέπει να αναμείξει ώστε να πάρει 100 ml διάλυμα περιεκτικότητας 68% σε υδροχλωρικό οξύ;
In order to keep an eye to any contest collection that I have created and is not in aops contest collections, I created a collection with all that in a link: Geo Collections + Forums + Greek Aops Index
i Forum's Purpose - Index of posted Contest Collections
parmenides5129
NMar 30, 2023
by huashiliao2020
I created this forum in order to post High School Math Olympiads before 2001 (not present in aops at the moment) in order to add more Contests to the existing Aops Contest Collections (without spamming the existing forums by posting too many posts in so little time). I also post recent problems not available at the moment at contest collections, in oder to create those post collections.
Anyone is welcome to post problems from a national competition (final round or TST) of his / her country not already posted in Aops Contest Collections, to get those links (just not post random problem but all from each year's competition). There is no limit to how many problems anyone may post in this forum, as it serves as a new problem collection source for more (older usually) posts collection (e.g. anyone may post in a day 40 different problems from 10 years of his \ her 4 problem's olympiad in 40 different posts - one problem at each post).
PS. My posting ability in public forums is as everyone’s else limited. Therefore when I post in public forums, I post only the geometry problems. When my source is written not in English, only the geometry ones are posted as I spend time translating them by google translate. When my source is written in English, I post the whole problem set in aops, posting the non-geometry problems in this forum and adding all the problems in contest collections.
In this forum’s index, anyone may find which contests’ years have been posted inside this forum.
In the future, each year's post collections shall be available in the Contests Collections, till then anyone may find them above.
OI and CD are perpendicular into convex ABCD withAB = AC = BD
parmenides514
N2 hours ago
by fearsum_fyz
Source: Belarus TST 2000 8.1
The diagonals of a convex quadrilateral with intersect at , and and are the circumcenter and incenter of , respectively. Prove that if then and are perpendicular
concyclic wanted, OD _|_ BC, intersecting circles related
parmenides512
NMar 8, 2025
by parmenides51
Source: Singapore Open Math Olympiad 2004 2nd Round p3 SMO
Let be the common chord of two circles and . A line through intersects at and at . Let be a point on the segment , different from and . The line intersect at and . The line intersects at and .
(i) Prove that lie on the circumference of a circle .
(ii) If the centre of is , prove that is perpendicular to .
necklace of marbles of n inhabitants of an island, friends of enemies
parmenides511
NMar 8, 2025
by Bata325
Source: Norwegian Mathematical Olympiad 2004 - Abel Competition p4
Among the inhabitants of an island, where is even, every two are either friends or enemies. Some day, the chief of the island orders that each inhabitant (including himself) makes and wears a necklace consisting of marbles, in such a way that two necklaces have a marble of the same type if and only if their owners are friends.
(a) Show that the chief’s order can be achieved by using different types of stones.
(b) Prove that this is not necessarily true with less than types.